一. 依據:
教育部九年一貫課程實施計畫及本校校務發展計畫--閱讀推展工作計畫，希望藉由班級閱讀活動,培養學生閱讀習慣與興趣,進而豐富學習的 深度及廣度,提升語文能力,奠定良好的學習基礎。
二.目標 :
(一) 培養兒童閱讀習慣，提昇兒童閱讀興趣。
(二) 引導兒童運用圖書，尋找資料活用組織。
(三) 發展思考性閱讀，觀察體會人我關係。
(四) 營造豐富閱讀環境，培養終身學習觀念。
三. 具體實施：
(1)班级共讀：三年級需閱讀指定之六本書，並書寫閱讀學習
單，以幫助孩子更能了解書中內容。
(2)班級背誦唐詩；並實施過關認證制度，平時須通過小義工認
證，學期末通過讀經會考。
(3)剪貼閱讀：請孩子閱讀國語日報，並將書名、內容、大意、
佳句、作者等資訊摘錄在記錄本中，並請家長協助檢核、簽
名，老師會給予不定期的鼓勵。鼓勵孩子閱讀時摘錄佳句的
良好習慣。成績優異者代為投稿。
(4)智慧果雜誌、蒲公英月刊好文共讀分享。
(5)利用E化設備帶領小朋友上網欣賞繪本網站和國語日報網
站，欣賞別的小朋友之作品。
(6) 定期徵文：配合螺青校刊邀稿，激勵學童多看課外讀物才能寫出好文章。
(7) 實施晨光閱讀活動：每日導師時間帶領學生導讀班級共讀繪本＆唐詩背誦。
四.獎勵辦法：
1.鼓勵孩子做到最好,對於表現優良及進步的孩子可於生活記錄卡加分，學期末可以換小禮物。
2.閱讀護照登錄檢視。小學士、小碩士、小博士晉升活動。
